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BWGZ - Jahrgang 2008 - Ausgabe 22
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Artikelnummer (SKU): bwgz2008_22
Bildungslandschaft Baden-Württemberg
- Johannes Stingl:
Bildungsangebot als Indikator für die Standortqualität - Weiterentwicklung durch Vernetzung - Bildungskongress
- Nationaler PISA-Test
- Prof. Eberhard Trumpp:
Kommunen stellen sich der Verantwortung - Stefan Gläser:
Kommunen zeigen sich in der Bildung aktiv - Erich Dambach:
Förderung am Übergang vom Kindergarten in die Schule - Jürgen Kurz:
Schule als kulturelle Mitte - Helmut Rau MdL:
Ausbau der Hauptschule zur Werkrealschule - DStGB fordert mehr Investitionen in Bildung
- Kultusministerium informiert mit einem neuen Angebot über aktuelle Erziehungsthemen
- Wege zu einer nachhaltigen Schulverpflegung
Innovative Projekte in Städten und Gemeinden:
- Schwäbisch Gmünd: Den Forschergeist der Kinder wecken
- Schwäbisch Gmünd: Zusammenarbeit zwischen Krippe und Grundschule
- Freiberg: Spielerisch besser sprechen lernen
- Freiberg: Sprachprogramm - Migrantenkinder profitieren am meisten
- Fridingen: Brücke zwischen Familie und Beruf
- Fridingen: Wenn Schule und Betrieb kooperieren
- Bad Wurzach: Gemeinsam erleben, besser lernen
- Landkreis Böblingen: Flexibles Tagesmütter-Konzept
- Königsfeld: "Kunst-Stücke" im Bildungsalltag
- Fiesenheim: Die Schüler sind unsere Kunden
- Waghäusel: Stärken finden und fördern
- Waghäusel: Nachfrage nach Kinderbetreuung ist groß
- Amtzell: Lernen nach dem Baukastensystem
- Amtzell: Kommunale Schulentwicklung - Die ganze Gemeinde steht dahinter
- Wannweil: Förderung von Grund- und Hauptschülern
- Backnang: Förderung von Migrantenkindern im Fokus
- Landkreis Lörrach: Lust auf Schule wecken
- Hohenlohekreis: Äpfel wachsen nicht im Aldi
- Osterburken: Gebundenes Ganztagsgymnasium - Hohe Akzeptanz in der Region
- Marbach: Friedrich-Schiller-Gymnasium - eine der erfolgreichsten Schulen in Deutschland
- Buchen: Das Anderssein akzeptieren
- Neckar-Odenwald-Kreis: Gute Erfahrungen mit Außenklassen
- IHK-Programm: Partnerschaften schärfen das Profil
- Heimsheim: Bildungsnetz - bis zur Berufsfindung begleitet
- Weinheim: Bildungskette fördert Integration
- Weinheim: In Verantwortlichkeit denken, nicht in Zuständigkeiten
- Weinstadt: Enges Netz für Hochbegabte