BWGZ - Jahrgang 2008 - Ausgabe 22

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Bildungslandschaft Baden-Württemberg

• Johannes Stingl:
  Bildungsangebot als Indikator für die Standortqualität - Weiterentwicklung durch Vernetzung
• Bildungskongress
• Nationaler PISA-Test
• Prof. Eberhard Trumpp:
  Kommunen stellen sich der Verantwortung
• Stefan Gläser:
  Kommunen zeigen sich in der Bildung aktiv
• Erich Dambach:
  Förderung am Übergang vom Kindergarten in die Schule
• Jürgen Kurz:
  Schule als kulturelle Mitte
• Helmut Rau MdL:
  Ausbau der Hauptschule zur Werkrealschule
• DStGB fordert mehr Investitionen in Bildung
• Kultusministerium informiert mit einem neuen Angebot über aktuelle Erziehungsthemen
• Wege zu einer nachhaltigen Schulverpflegung

• Schwäbisch Gmünd: Den Forschergeist der Kinder wecken
• Schwäbisch Gmünd: Zusammenarbeit zwischen Krippe und Grundschule
• Freiberg: Spielerisch besser sprechen lernen
• Freiberg: Sprachprogramm - Migrantenkinder profitieren am meisten
• Fridingen: Brücke zwischen Familie und Beruf
• Fridingen: Wenn Schule und Betrieb kooperieren
• Bad Wurzach: Gemeinsam erleben, besser lernen
• Landkreis Böblingen: Flexibles Tagesmütter-Konzept
• Königsfeld: "Kunst-Stücke" im Bildungsalltag
• Fiesenheim: Die Schüler sind unsere Kunden
• Waghäusel: Stärken finden und fördern
• Waghäusel: Nachfrage nach Kinderbetreuung ist groß
• Amtzell: Lernen nach dem Baukastensystem
• Amtzell: Kommunale Schulentwicklung - Die ganze Gemeinde steht dahinter
• Wannweil: Förderung von Grund- und Hauptschülern
• Backnang: Förderung von Migrantenkindern im Fokus
• Landkreis Lörrach: Lust auf Schule wecken
• Hohenlohekreis: Äpfel wachsen nicht im Aldi
• Osterburken: Gebundenes Ganztagsgymnasium - Hohe Akzeptanz in der Region
• Marbach: Friedrich-Schiller-Gymnasium - eine der erfolgreichsten Schulen in Deutschland
• Buchen: Das Anderssein akzeptieren
• Neckar-Odenwald-Kreis: Gute Erfahrungen mit Außenklassen
• IHK-Programm: Partnerschaften schärfen das Profil
• Heimsheim: Bildungsnetz - bis zur Berufsfindung begleitet
• Weinheim: Bildungskette fördert Integration
• Weinheim: In Verantwortlichkeit denken, nicht in Zuständigkeiten
• Weinstadt: Enges Netz für Hochbegabte